RODITELJSKI SASTANAK- MALA ŠKOLA

EDUKACIJA POMOĆNIH OSOBA – znanje, iskustvo i empatija u službi djece

U dječjem vrtiću Izvor 27. i 28. kolovoza održane su edukacije namijenjene pomoćnicima djece s teškoćama u razvoju (asistenti) i pomoćnim radnicima za njegu, pratnju i skrb djece u jaslicama. Program je okupio 35 sudionika i tim stručnjaka iz vrtića– pedagoginju Komlinović, psihologinju Bartaković, logopedinju Herceg Beljak, edukacijsku rehabilitatoricu Koluder Karačić i zdravstvenu voditeljicu Hribar– koje su sudionicima približili izazove, odgovornosti i važnost uloge koju svakodnevno nose.

Prvi dan – teorijska podloga i specifičnosti rada
Ravnateljica Trošelj pozdravila je prisutne i naglasila koliko su asistenti i pomoćne osobe važan dio života u vrtiću kako za djecu, tako i za roditelje i odgojitelje i kako ulaganje u njihovo znanje i razvoj kompetencija pridonosi inkluzivnoj praksi kojom se ovaj vrtić ponosi. Uvodno su potom svi sudionici bili upoznati s organizacijom vrtića i ulogom pomoćnih osoba u timu, a potom se program podijelio na dvije skupine.
Za pomoćnike djece s teškoćama u razvoju naglasak je bio na zadaćama i ulozi asistenta kao i pojasnjavanju procesa prilagodbe, pedagoške opservacije i sudjelovanje u izradi IOOP-a, te teme o razumijevanju specificnih teškoća i potreba djece s ADHD-om, motoričkim i senzoričkim teškoćama, poremećajem iz spektra autizma i intelektualnim teškoćama. Svaka je tema sudionicima nudila teorijsku podlogu, ali i praktične smjernice za rad u vrtićkoj skupini.
Za pomoćne radnike u jaslicama program je uključivao znanja o prilagodbi najmlađe djece na vrtic, njihove razvojne osobine i potrebe, pravilnu njegu i vaznost “baby handlinga”, poticanje komunikacije i govora te značaj odnosa odgojitelj – pomoćna osoba. Poseban naglasak stavljen je na važnost osjetljivog i brižnog pristupa u svakodnevnim situacijama njege, kao i na izgradnju sigurnog odnosa povjerenja između odraslih i djece.

Drugi dan – iskustvene radionice za asistente
Posebnu vrijednost drugog dana dale su praktične radionice za pomoćnike djece s teškoćama u razvoju koje su osmislile psihologinja, logopedinja i edukacijaka rehabilitatorica, a u provedbi su sudjelovali svi clanovi strucnog tima.
U prvoj radionici sudionici su osvještavali poteškoće, strahove i prepreke s kojima se susreću roditelji djece s teškoćama, što je otvorilo prostor za empatiju i bolje razumijevanje obitelji.
U drugoj su radionici sudionici imali priliku osjetiti kako izgleda svakodnevica u vrtiću kada dijete ima određenu teškoću – od senzoričkog preopterećenja do komunikacijskih i emocionalnih i kognitivnih izazova.
Treća radionica donijela je praktične alate i primjere za poticanje razvoja kroz igru, prilagođene različitim teškoćama. Sudionici su imali priliku sami vježbati metode rada, što je dodatno osnažilo njihovu sigurnost i kompetencije.
Program je zaključen rješavanjem problemskih situacija, što je sudionicima pružilo osjećaj osnaženosti i spremnosti za svakodnevne izazove.

Evaluacija sudionika
Sudionici su u evaluaciji istaknuli zadovoljstvo programom, predavačima i mogućnošću da uče kroz iskustvo. Njihovi komentari bili su dirljivi i topli, a posebno su naglašavali koliko im je važno osjetiti podršku i zajedništvo. Atmosfera oba dana bila je radna, ali i prožeta osjećajem zajedništva i međusobne podrške. Sudionici su naglasili da im je edukacija pružila nova znanja, ali i sigurnost da svoju ulogu obavljaju kompetentnije i s više razumijevanja za djecu i njihove obitelji. Ovi dojmovi potvrđuju da edukacija nije bila samo prenošenje znanja, već i prostor za dijeljenje osjećaja, razumijevanja i međusobne podrške.

Zaključak
Edukacija je pokazala koliko je važan svaki korak u osnaživanju pomoćnih osoba – od teorijskog razumijevanja dječjeg razvoja i teškoća, preko iskustvenog uvida u djetetov svijet, do praktičnih alata koji svakodnevni rad čine kvalitetnijim. Sudionici su s edukacije otišli bogatiji za znanje, iskustvo i osjećaj zajedništva, a djeca i roditelji dobit će ono najvažnije – još kompetentniju, empatičniju i sigurniju podršku.
Organizatori poručuju da će se ovakav oblik edukacija nastaviti i ubuduće,te će se podrška asistentima u vrtiću pružiti kroz planirane mjesečne i dvomjesečne timove s rehabilitatoricom i logopedinjom na kojima će asistenti moći izmjeniti iskustva i naučiti nove strategije i alate potrebne za rad jer ulaganje u pomoćne osobe znači ulaganje u svako dijete, njegov razvoj i sretno djetinjstvo. Kao što kaže vizija DV Izvor: sretno dijete stvara sretnog čovjeka, a sretan čovjek stvorit će sretni svijet.

Obavijest o upisima u program predškole

Obavijest za roditeljske sastanke

Rješenje o rezultatima upisa 2025_2026

Obavijest roditeljima novoupisane djece

Povodom Dana obitelji, 15.05.2025. u popodnevnim satima održana je kreativna radionica u prostorijama Obiteljskog centra. Radionica je organizirana na inicijativu samog Centra, u suradnji s Hrvatskim zavodom za socijalni rad i Dječjim vrtićem Izvor.

Roditelji i djeca zajedno su sudjelovali u kreativnim i ekološkim aktivnostima koje su bile osmišljene kako bi potaknule međusobnu suradnju, zajedništvo i razvoj ekološke svijesti. U opuštenoj i veseloj atmosferi nastajali su maštoviti radovi od dekorativnih, prirodnih i recikliranih materijala, a svaki osmijeh bio je podsjetnik koliko je važno vrijeme koje provodimo zajedno.

Zahvaljujemo svima koji su sudjelovali i svojom prisutnošću pridonijeli stvaranju toplog i podržavajućeg okruženja u kojem obitelj zauzima središnje mjesto.

Obavijest o početku upisa pročitajte OVDJE

– Obilježen Svjetski dan svjesnosti o autizmu –

Svjetski dan svjesnosti o autizmu, koji se obilježava 2. travnja, i ove je godine u našem vrtiću protekao u znaku solidarnosti, edukacije i razumijevanja. Kroz razne aktivnosti nastojali smo približiti djeci, roditeljima i odgojiteljima svijet djece iz spektra autizma te im pružiti alate za bolje razumijevanje njihovih potreba i izazova.

Logopedinja za djecu s teškoćama pripremila je edukativni članak u kojem je pojasnila emocionalne doživljaje djece iz spektra, razliku između tantruma i meltdowna te važnost pružanja adekvatne podrške. Roditelji su članak mogli pročitati na oglasnim panoima vrtića, a mi ga u cijelosti donosimo u prilogu.

Osim informativnog dijela, stručni tim vrtića, asistenti i odgojitelji postavili su raznobojne puzzle diljem vrtića – simbol autizma koji podsjeća na jedinstvenost svake osobe unutar spektra. Svaka puzzla nosila je motivirajuću poruku, savjet ili zanimljivu činjenicu o autizmu, s ciljem podizanja svijesti i razvijanja inkluzivne kulture među djecom i odraslima.

Djeca su s velikim zanimanjem istraživala puzzle, postavljala pitanja i sudjelovala u razgovorima o različitostima, pokazujući da inkluzija počinje upravo od najmlađih.

Ovogodišnje obilježavanje Svjetskog dana svjesnosti o autizmu u našem vrtiću bio je još jedan korak prema stvaranju društva u kojem se svako dijete osjeća prihvaćeno i podržano – onakvo kakvo zaista jest.

10.3.2025. godine održan je roditeljski sastanak na kojem su predstavljeni posebni programi koji se planiraju provoditi u sljedećoj pedagoškoj godini.

Programe su predstavile odgojiteljice koje su educirane za programe:

• Zdenka Ladišić i Tamara Honomihl – Montessori program – objekt Krklecova (za djecu u dobi od 3 godine do polaska u školu)
• Snježana Klasiček i Andreja Kordić – Cjelodnevni umjetničko likovni program – objekt Krklecova (za djecu u dobi od 3 godine do polaska u školu)
• Ida Puharić i Anna Kovač Buljan – Cjelodnevni odgojno-obrazovni program prema koncepciji Waldorf pedagogije – objekt Bregana (za djecu u dobi od 3 godine do polaska u školu)
• Anita Stanić i Ivana Prčić – Cjelodnevni program ranog učenja engleskog jezika – objekt Krklecova (za djecu u dobi od 4 godine do polaska u školu)

10.12.2024. i 11.12.2024. – kroz priču Sanje Pilić Djed Mraz darove nosi djeca područnih objekata Hrastina i Celine upoznati će se s pripovijedanjem u tehnici japanskog kazališta – kamišibaja (pripovijeda Blaženka Mavrić Vadlja, ilustrator Niko Barun)

11.12.2024. – vrtićke odgojno-obrazovne skupine centralnog objekta Krklecova i područnog objekta Mlinska idu u Kino Samobor gledati kazališnu predstavu Larina Božićna bajka u izvedbi kazališta Tvornica lutaka

11.12.2024. djeca koja pohađaju predškolu idu u posjet Gradskoj knjižnici Samobor – Odjel za djecu i mlade te na kazališnu predstavu Larina Božićna bajka u Kino Samobor

19.12.2024. u područni objekt Bregana dolazi kazalište B GLAD Produkcija s predstavom Kako je vilenjak spasio Božić 2 (Slučaj: Izgubljena pahulja)